據《南通日報》報道，日前，海安高新區隆政初中學校負責人帶領5名學生來到江蘇天成科技集團總部，公司董事長陳正榮向同學們介紹了集團怎樣從一家小型鄉鎮企業成長壯大為全國農業龍頭企業的發展歷程，交流了他幾十年創業的艱辛和誠懇做人、踏實做事的人生感悟。向他們發放了2萬元助學金。江蘇天成集團已連續十余年開展助學活動，先后幫助50余名寒門學子圓了大學夢。

       這次助學體現了溫情與“靜悄悄的”的細節：一是沒有大張旗鼓到學校搞“捐助儀式”；二是沒有要求“舉著紅包”合影留念；三是沒有在媒體上透露學生信息。同時，邀請學生到企業感受發展歷程，也能激發他們為報效祖國、建設家鄉而發奮求學的精神動力。

       以往每到暑期末，看到的場景往往是這樣的：有的助學活動，搭建招展大舞臺，設置主席臺，布置鮮花、彩旗，將家庭經濟困難的學生集中起來，熱熱鬧鬧上演“捐助大戲”，那些受捐助的對象需要走到舞臺中央，在閃光燈下接受助學資金和學習用品；還有一些愛心組織將助學資金送到寒門學子家中，十幾個人舉著“愛心旗幟”，將寫有“500元”“1000元”大字的紅包（標牌）送到學生手里，拍照留影，有的書包上還印刷著“扶貧書包”“愛心書包”等字樣。為了確定助學對象，某些學校甚至要求學生進行“演講比賽”，講述貧困原因和家庭不幸的故事，儼然成為“比慘大賽”。

       助學對象需要社會的愛心幫助，同時，社會也需要考慮他們的心理感受。在生活上遭遇坎坷不幸，難免涉及個人隱私，大多數人都不愿將自己的傷口展現在他人面前。在受捐助過程中，按照“規定動作”去“走秀表演”，往往會給助學對象造成心理傷害。誠然，大張旗鼓宣揚愛心助學助困，某種程度能夠激發奉獻愛心的社會氛圍，但助學助困更需要以人為本的情懷，“愛心”的落腳點，應該放在幫助這些學生身心健康地度過暫時的困難期，為他們的學習、成長創造條件。所以，我們呼喚更多充滿溫情的、靜悄悄的愛心助學。